Тематическое планирование на март.

1 неделя

 

Тема: Образ современной женщины

Родителям рекомендуется:

Побеседуйте с ребенком о празднике 8-е Марта, спросите, что это за праздник, кого поздравляют в этот день (всех женщин – маму, бабушку, сестренку, подружек, тетю, воспитателей, соседку и т.д.)

Научите ребенка словам поздравления, которые он должен будет сказать в этот день маме, бабушке, сестре и т.д.

Прочитайте  и обсудите стихотворение С. Маршака «А что у вас?»  (постараться запомнить названия женских профессий).

 

Упражнения на развитие речи:

 

Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Мама - мамочка, мамулечка, мамуля, мамуленька, матушка...

Бабушка - ...

Сестра - ...

Тетя - ...

 

Упражнение «Подбери признак»:

мама (какая?) - ... (сестренка, бабушка, подружка).

 

Упражнение «Назови женскую профессию: повар - повариха, портной - ..., учитель - ..., воспитатель - ..., художник - ..., певец - ..., скрипач - ..., пианист - ..., продавец - ....

 

2 неделя

Тема: Ранняя весна. Перелётные птицы весной.

Родителям рекомендуется:

Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило.

Во время прогулки в парке обратите внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной (днем с крыш капает капель, снег стал рыхлым, ярче светит солнце, звонче поют птицы).

Назовите весенние месяцы, обратите внимание на первый весенний месяц – март.

Заучить названия весенних месяцев поможет стихотворение:

Идет матушка-весна, отворяй-ка ворота.

Первым март пришел, белый снег сошел.

А за ним и апрель отворил окно и дверь.

А уж как пришел май, солнце в дом приглашай!

 

Поиграйте с ребенком в дидактическую игру «Подбери признак»

 Подобрать как можно больше признаков к словам:

Солнце весной (какое?) – теплое, яркое, ласковое, весеннее, долгожданное …

Небо весной (какое?) – светлое, ясное, голубое, чистое, безоблачное …

Снег весной (какой?) – темный, осевший, талый, липкий …

Ветер весной (какой?) – весенний, теплый, свежий …

Ручьи (какие?) – быстрые, чистые, звонкие,  прозрачные …

  

3 неделя

Тема: Народные весенние праздники и обряды.

Родителям рекомендуется:

Расскажите ребенку о весенних народных праздниках: Масленица, Сороки (прилет птиц)…

Посетите с ребенком праздник в ЦКиО Горный Щит «Проводы русской зимы».

Выучите с детьми заклички:

Весна, весна, красная,

Приди весна ясная!

Птицы громко поют –

Долго спать не дают.

     ******

Уж ты пташечка, ты залетная!

Ты слетай за синё море,

Ты возьми ключи весенние,

Замкни зиму, отомкни лето!

4 неделя

Тема: Транспорт нашего города.

Безопасность: Правила дорожного движения

Родителям рекомендуется:

- вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;

- познакомить с такими видами транспорта,  как  наземный,  воздушный, водный, железнодорожный, подземный;

- побеседовать с ребенком о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофера;

- для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие  вопросы:

1.      Какие машины перевозят грузы? людей?

2.      На какой свет светофора можно переходить улицу?

- совместно с ребенком рассмотреть иллюстрации различных видов транспорта.

 

Поиграйте с ребенком в игры:

Дидактическая игра «Подбери признак»

Машина (какая?) – красная, новая, …

Самолет (какой?) – большой, быстрый, …

Пароход (какой?) – белоснежный, красивый…

Грузовик (какой?) – тяжелый, огромный, …

 

Дидактическая игра «Четвертый  лишний»

самолет, пароход, лодка, корабль.

автомобиль, грузовик, пароход, велосипед.

вертолет, самолет, ракета, поезд. И т.д.

 

Дидактическая игра  «Подбери транспорт»

        Старый…грузовик

        Новый…автомобиль

        Маленькая…лодка

        Мощный…самосвал

        Летящий…самолет

        Трехколесный…велосипед

        Быстроходный…лайнер

5 неделя

Тема: Растения и животные весной.

Родителям рекомендуется:

Побеседуйте  с ребёнком о том, какие изменения произошли в природе

весной, какие цветы появились на проталинах, объясните, что первые весенние цветы

называются первоцветами, рассмотрите их части: цветок, стебелёк, лист, корень (на картинке и в природе).

Обратите внимание на веселое пение птиц.

Понаблюдайте с детьми за вороной, сорокой, как они начинают строить гнезда, их поведением.

Упражнения на развитие речи:

Упражнение «Улетает - не улетает».

Назвать ребенку птицу, а он должен сказать, перелетная птица или зимующая (воробей, голубь, ласточка, сорока, скворец, грач, ворона) 

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Жаворонок, воробей, грач, скворец.

Ворона, воробей, соловей, голубь. 

Скворец, грач, голубь, ласточка. 

Упражнение «Назови ласково» (слоообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): соловей - соловушка, журавль - журавушка, лебедь - лебедушка ...

Упражнение «У кого - кто» (упражнение в словообразовании).

У грача - грачата, у скворца - .... У грача - грачонок, у журавля - ... . 

Подобрать нужный по смыслу предлог (из, в, к, над, на, по).

Грач вылетел ... гнезда. Грач прилетел ... гнездо. Грач подлетел ... гнезду. Грач кружит ... гнездом. Грач сел ... ветку. Грач ходит ... пашне.

Упражнение «Закончи предложение». 

На дереве гнездо, а на деревьях ... (гнезда). На ветке сук, а на ветках ... .В гнезде птенец, а в гнездах - ... . На дворе дерево, а в лесу - ....