«Маленький художник"

Обучение нетрадиционным приёмам рисования и художественной   лепки

Комплексный характер занятий позволяет формировать общие предметные знания, умения, навыки, а также элементарные представления о явлениях окружающего мира; развивают образное, абстрактное, логическое, ассоциативное, объемно-пространственное мышление, чувство формы и все виды памяти. Приобщить детей к самому творческому процессу и привить им необходимые навыки.

         Цель программы: Создание условий для развития творческих способностей детей, пробудить интерес к творчеству, привить необходимые начальные знания и навыки.

            Задачи программы:

1.       Познакомить учащихся с нетрадиционными способами рисования и лепки.

2.       Способствовать умению детей использовать разнообразный нетрадиционный материал для создания выразительного образа в рисовании.

3.       Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание работать с ними.

4.       Совершенствование навыков ручного труда средствами лепки.

5.       Развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приемов.

6.       Постепенно, с учетом индивидуальных особенностей, повышать требования к изобразительным умениям и навыкам детей.

7.       Развивать творческую фантазию, образное и художественно-конструкторское мышление.

          Содержание программы:

Содержание данной программы направлено на выполнение творческих работ, основой которых является индивидуальное и коллективное творчество.

В основном вся практическая деятельность основана на изготовлении изделий.

Оптимальное количество детей в группе от 8- 15.

Группа – разновозрастная.

Срок реализации программы: 2 года.

         Продолжительность одного занятия: 25-30 минут.

Формы деятельности: кружковые занятия.

         Ожидаемый результат:

1.       в конце учебного года дети в изобразительной деятельности самостоятельно используют нетрадиционные материалы, инструменты;

2.       овладеют нетрадиционной техникой печатания: пальчиками, ладошкой печатками из различных материалов с разной структурой, понимает изобразительно –выразительные возможности различных материалов;

3.       овладеют нетрадиционной техникой тычка: пальчиком, палочкой, сухой жесткой кистью, осознает ритм, как изобразительно-выразительное средство;

4.       научатся различным приемам работы с пластилином и соленым тестом       – будут создавать композиции с изделиями;

5.       разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.